90% ของประชากรโลกไม่สามารถคิดได้ตามผู้เชี่ยวชาญ
หลัก / ข่าว / 2019

90% ของประชากรโลกไม่สามารถคิดตามผู้เชี่ยวชาญ



90% ของประชากรโลกไม่สามารถคิดตามผู้เชี่ยวชาญ
วันศุกร์ที่ 4 กันยายน 2558 - แพทย์ชาวอเมริกัน Robert Swartz แห่งศูนย์การคิดการสอนแห่งชาติ "แสดงให้เห็นว่าระหว่าง 90 และ 95% ของประชากรโลกไม่รู้วิธีการคิดอย่างถูกต้องเพราะในโรงเรียนที่พวกเขาสอนให้จดจำ แต่ไม่ใช่เหตุผล และแก้ปัญหาโดยใช้ความคิดสร้างสรรค์

ตามผู้เชี่ยวชาญในการเรียนการสอนสังคมไม่ทราบวิธีการใช้ความคิดเพราะส่วนใหญ่ของโรงเรียนในศตวรรษที่ 21 ซึ่งแม้ว่าแตกต่างจากที่ผ่านมาในศตวรรษที่ผ่านมาไม่ได้เปลี่ยนวิธีการให้ความรู้ที่อายุน้อยที่สุด “ มีคนเพียงไม่กี่คนที่ได้เรียนรู้ที่จะคิดในวงกว้างและสร้างสรรค์มากขึ้นความก้าวหน้าของมนุษยชาติขึ้นอยู่กับความคิดนี้” เขาอธิบาย

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง Swartz เชื่อว่าขณะนี้มีหลายวิธีที่จะใช้การคิดและช่วยให้ผู้คน "ปรับปรุงการคิด" กุญแจสำคัญคือการสอนคนรุ่นใหม่ให้คิดอย่างมีวิจารณญาณ

เป็นวิธีการแก้ปัญหามันเสนอการส่งเสริมการสื่อสารจากวัยเด็กเนื่องจากมากกว่า 99% ของปัญหามนุษย์มีต้นกำเนิดทางภาษา ในทางกลับกันเขาเชื่อว่าโรงเรียนควรสร้าง "อาสาสมัครที่มีความกระตือรือร้น" เมื่อเรียนรู้และไม่โต้ตอบ นั่นคือสามารถคิดอย่างมีวิจารณญาณและไม่เพียงแค่รับข้อมูล

ท้ายที่สุดผู้เชี่ยวชาญเห็นว่ามีความจำเป็นที่จะต้องส่งเสริมความเห็นอกเห็นใจในเด็ก ๆ เพื่อให้พวกเขาเรียนรู้ที่จะเห็นคุณค่าของความคิดเห็นของคนอื่น ๆ การทำงานเป็นทีมและรู้วิธีปรับตัวให้เข้ากับคนส่วนใหญ่
Swartz กล่าวสิ่งนี้ในเดือนพฤษภาคม 2014 ก่อนเข้าร่วมการประชุมระหว่างประเทศว่าด้วยการคิด (ICOT) 2014 การประชุมระดับชาติด้านปัญญาที่ใหญ่ที่สุด
ที่มา: www.DiarioSalud.net
แท็ก:  สุขภาพ การฟื้นฟู อาหารการกิน 





แนะนำ








ตัวเลือกของบรรณาธิการ
แพทช์ Systen Sequi - ประจำเดือนของฉันจะเกิดขึ้นเมื่อใด
แพทช์ Systen Sequi - ประจำเดือนของฉันจะเกิดขึ้นเมื่อใด
วันศุกร์ที่ 4 กันยายน 2558 - แพทย์ชาวอเมริกัน Robert Swartz แห่งศูนย์การคิดการสอนแห่งชาติ "แสดงให้เห็นว่าระหว่าง 90 และ 95% ของประชากรโลกไม่รู้วิธีการคิดอย่างถูกต้องเพราะในโรงเรียนที่พวกเขาสอนให้จดจำ แต่ไม่ใช่เหตุผล และแก้ปัญหาโดยใช้ความคิดสร้างสรรค์ ตามผู้เชี่ยวชาญในการเรียนการสอนสังคมไม่ทราบวิธีการใช้ความคิดเพราะส่วนใหญ่ของโรงเรียนในศตวรรษที่ 21 ซึ่งแม้ว่าแตกต่างจากที่ผ่านมาในศตวรรษที่ผ่านมาไม่ได้เปลี่ยนวิธีการให้ความรู้ที่อายุน้อยที่สุด “ มีคนเพียงไม่กี่คนที่ได้เรียนรู้ที่จะคิดในวงกว้างและสร้างสรรค์มากขึ้นความก้าวหน้าของมนุษยชาติขึ้นอยู่กับความคิดนี้” เขาอธิบาย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง Swartz