การศึกษาเมื่อเร็ว ๆ นี้ยืนยันว่าผู้ปกครองสามารถใช้ประโยชน์จาก ข้อดี ที่การฝึกซ้อมเป็นทีมนำมาสู่ลูกของพวกเขา
กีฬาของทีมเป็นแบบฝึกหัดที่ผู้ปกครองพิจารณาว่าเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาของบุตรหลานของพวกเขาเป็นข้อได้เปรียบสำหรับทั้งครอบครัวตามการศึกษาของมหาวิทยาลัย Purdue ในรัฐอินเดียนา การจัดระเบียบและการออกกำลังกายเป็นทีมจะให้ประโยชน์แก่เด็ก ๆ ดังต่อไปนี้: การออกกำลังกายเป็นประจำ ความมั่นใจในตนเอง มิตรภาพ ความเข้มข้น ความเพียร และ ความ มีวินัย อย่างไรก็ตามประโยชน์ของการเล่นกีฬาของทีมไม่ได้จบที่นี่เนื่องจากนักวิจัยกล่าวว่าสิ่งนี้สามารถส่งผลกระทบต่อ ผู้ปกครอง ในระดับเดียวกันตามบทความที่ตีพิมพ์ในวารสารจิตวิทยาการกีฬาและการออกกำลังกาย
ในการศึกษาดำเนินการกับหลายครอบครัวที่มีเด็ก ๆ ที่เล่นกีฬานักวิทยาศาสตร์วิเคราะห์ ว่าการเปลี่ยนแปลงชีวิต พวกเขาค้นพบว่าในขณะที่เด็กขยายวงเพื่อนและเรียนรู้ที่จะทำงานเป็นทีมพ่อแม่จะทำ พฤติกรรม เดียวกัน แต่จากอัฒจันทร์และกับพ่อแม่ของเพื่อนร่วมชั้นเรียนของเด็ก นอกจากนี้ยังปรับปรุง การสื่อสาร ระหว่างผู้ปกครองเพราะพวกเขาถูกบังคับให้จัดระเบียบและวางแผนการฝึกกีฬาจากมุมมองด้านโลจิสติกตลอดจนทักษะใน การจัดการเวลา อย่างมีประสิทธิภาพ ในขณะที่ผู้ปกครองบางคนอ้างว่าจะรักษามิตรภาพกับผู้ปกครองคนอื่น ๆ หลังจากที่เด็กเลิกเล่นกีฬาคนอื่น ๆ แสดงให้เห็นถึงการสูญเสียทางอารมณ์อย่างมีนัยสำคัญหลังจากสูญเสียมิตรภาพเหล่านั้น
ผู้ปกครองจำนวนมากภูมิใจในตัวลูก ๆ พวกเขาแสดงให้เห็นถึงความสนใจในการเรียนรู้กีฬาที่พวกเขาฝึกบางคนก็เริ่มฝึกซ้อม
แนวคิดของ รูปที่ มีความหมาย นั้นสำคัญยิ่งในเด็ก ๆ เมื่อมีการเล่นกีฬารูปสามเหลี่ยมจะถูกสร้างขึ้นซึ่งรวมถึงแต่ละตัวละครที่เกี่ยวข้องในการฝึก: เด็กผู้ฝึกสอนและผู้ปกครอง สองคนสุดท้ายนี้ควรตระหนักถึงงานสังคมที่เด็กแต่ละคนออกกำลังกาย ผู้ปกครองให้ความรู้และ โค้ช สอนและ ฝึกอบรม ผ่านการเคลื่อนไหว ตลอดเวลาตัวเลขที่สำคัญเหล่านี้ถูกประเมินโดยจิตไร้สำนึกของเด็กซึ่งทำให้รูปแบบพฤติกรรมของมันเป็นค่าที่ถูกต้อง รูปแบบของพฤติกรรมและปฏิกิริยาของผู้เยาว์จึงไม่เป็นทางการ พวกเขาตอบสนองต่อ ทัศนคติ ที่แสดงให้เห็นสภาพแวดล้อม ดังนั้นความต้องการสำหรับผู้ปกครองที่จะรับรู้บทบาทของพวกเขาในเวทีกีฬา
ในการศึกษาผู้ปกครองหลายคนประกาศว่าลูก ๆ ของพวกเขา "ดุพวกเขา" เพื่อตะโกนเสียงดังจากอัฒจันทร์ ทัศนคตินี้ทำให้คนส่วนใหญ่สะท้อนซึ่งปรับปรุงพฤติกรรมของพวกเขา ผู้ปกครองคนหนึ่งยังดำเนินการประเมินพฤติกรรมของตนเองด้วยการตรวจสอบว่าผู้ปกครองคนอื่นดูแลการสังเกตของลูกชายของเขาอย่างไร
เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องพูดคุยกับเด็กเพื่อให้เข้าใจสิ่งที่เขาคาดหวังจากกีฬาและช่วยให้เขาบรรลุ เป้าหมาย ซึ่งต้องเป็นจริง
ต้องกำหนดขีด จำกัด สำหรับการมีส่วนร่วมของเด็ก ๆ ในการเล่นกีฬา ซึ่งหมายความว่าผู้ปกครองจะต้องพิจารณาว่าเด็กมีร่างกายและอารมณ์พร้อมที่จะเล่นตลอดเวลาหรือไม่
ผู้ปกครองจะต้องตรวจสอบว่าโค้ชมี คุณสมบัติที่ จะแนะนำเด็กอย่างถูกต้องในการฝึกกีฬาของพวกเขา พวกเขาไม่ควรเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับการทำงานของผู้จัดเตรียมและแจ้งให้เขาทราบถึงโรคหรือสถานการณ์ทางการแพทย์ของเด็ก ๆ เพื่อให้แน่ใจว่าได้ฝึกซ้อมกีฬาอย่างปลอดภัย
ช่วยให้เด็กเข้าใจคุณค่าของ การเรียนรู้ ผ่านการเล่นกีฬารวมถึง ความรับผิดชอบ ต่อเพื่อนและโค้ชและวินัยในเวลาที่จำเป็น
คุณต้องเก็บ ชัยชนะ ในมุมมองและทำให้เด็กรู้สึกเหมือนกัน
การขาด ความเคารพต่อ สาธารณะและโค้ชของอีกทีมเป็นทัศนคติเชิงลบอีกประการหนึ่ง เด็กอาจรู้สึกละอายต่อปฏิกิริยาของพ่อแม่หรือทำตามแบบอย่างนี้ ในที่สุดบทความกระตุ้นให้ทีมงานของลูกชายแสดงความสนใจและความกระตือรือร้น ควบคุมอารมณ์ พูดคุยกับโค้ชเมื่อเขาถามและขอบคุณเขาเป็นครั้งคราวซึ่งเป็นวิธีการที่เขาได้ดำเนินการแข่งขันกีฬา .
ภาพถ่าย: © Jacek Chabraszewski - 123RF.com
แท็ก:
ตัดและเด็ก การฟื้นฟู ต่าง
ประโยชน์ของการเล่นกีฬาเป็นทีมสำหรับเด็กและผู้ปกครอง
กีฬาของทีม ไม่เพียง แต่ให้ประโยชน์กับเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ปกครองด้วย การ ศึกษา ใหม่แสดงให้เห็นว่าทั้งสองฝึกฝนพฤติกรรมเดียวกันในสนามเช่นเดียวกับในพื้นที่ ด้วยเหตุนี้โค้ชและผู้ปกครองจะต้องตระหนักถึงงานสังคมที่พวกเขามีต่อเด็กกีฬาของทีมเป็นแบบฝึกหัดที่ผู้ปกครองพิจารณาว่าเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาของบุตรหลานของพวกเขาเป็นข้อได้เปรียบสำหรับทั้งครอบครัวตามการศึกษาของมหาวิทยาลัย Purdue ในรัฐอินเดียนา การจัดระเบียบและการออกกำลังกายเป็นทีมจะให้ประโยชน์แก่เด็ก ๆ ดังต่อไปนี้: การออกกำลังกายเป็นประจำ ความมั่นใจในตนเอง มิตรภาพ ความเข้มข้น ความเพียร และ ความ มีวินัย อย่างไรก็ตามประโยชน์ของการเล่นกีฬาของทีมไม่ได้จบที่นี่เนื่องจากนักวิจัยกล่าวว่าสิ่งนี้สามารถส่งผลกระทบต่อ ผู้ปกครอง ในระดับเดียวกันตามบทความที่ตีพิมพ์ในวารสารจิตวิทยาการกีฬาและการออกกำลังกาย
ในการศึกษาดำเนินการกับหลายครอบครัวที่มีเด็ก ๆ ที่เล่นกีฬานักวิทยาศาสตร์วิเคราะห์ ว่าการเปลี่ยนแปลงชีวิต พวกเขาค้นพบว่าในขณะที่เด็กขยายวงเพื่อนและเรียนรู้ที่จะทำงานเป็นทีมพ่อแม่จะทำ พฤติกรรม เดียวกัน แต่จากอัฒจันทร์และกับพ่อแม่ของเพื่อนร่วมชั้นเรียนของเด็ก นอกจากนี้ยังปรับปรุง การสื่อสาร ระหว่างผู้ปกครองเพราะพวกเขาถูกบังคับให้จัดระเบียบและวางแผนการฝึกกีฬาจากมุมมองด้านโลจิสติกตลอดจนทักษะใน การจัดการเวลา อย่างมีประสิทธิภาพ ในขณะที่ผู้ปกครองบางคนอ้างว่าจะรักษามิตรภาพกับผู้ปกครองคนอื่น ๆ หลังจากที่เด็กเลิกเล่นกีฬาคนอื่น ๆ แสดงให้เห็นถึงการสูญเสียทางอารมณ์อย่างมีนัยสำคัญหลังจากสูญเสียมิตรภาพเหล่านั้น
ผู้ปกครองจำนวนมากภูมิใจในตัวลูก ๆ พวกเขาแสดงให้เห็นถึงความสนใจในการเรียนรู้กีฬาที่พวกเขาฝึกบางคนก็เริ่มฝึกซ้อม
กีฬาเป็นทีมของเด็กปรับปรุงพฤติกรรมของผู้ปกครอง
ในกรณีที่รุนแรงประโยชน์ของการเล่นเป็นทีมนั้นอาจขัดแย้งกับพ่อแม่และลูก สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อผู้ปกครองมีส่วนร่วมมากเกินไปและทำการตัดสินใจที่สอดคล้องกับโค้ช แม้ว่าผู้ปกครองส่วนใหญ่จะไม่สอดคล้องกับกฎตายตัวนี้เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องรู้ว่าทัศนคติบางอย่างสามารถเปลี่ยนงานที่วางแผนไว้ของโค้ชแนวคิดของ รูปที่ มีความหมาย นั้นสำคัญยิ่งในเด็ก ๆ เมื่อมีการเล่นกีฬารูปสามเหลี่ยมจะถูกสร้างขึ้นซึ่งรวมถึงแต่ละตัวละครที่เกี่ยวข้องในการฝึก: เด็กผู้ฝึกสอนและผู้ปกครอง สองคนสุดท้ายนี้ควรตระหนักถึงงานสังคมที่เด็กแต่ละคนออกกำลังกาย ผู้ปกครองให้ความรู้และ โค้ช สอนและ ฝึกอบรม ผ่านการเคลื่อนไหว ตลอดเวลาตัวเลขที่สำคัญเหล่านี้ถูกประเมินโดยจิตไร้สำนึกของเด็กซึ่งทำให้รูปแบบพฤติกรรมของมันเป็นค่าที่ถูกต้อง รูปแบบของพฤติกรรมและปฏิกิริยาของผู้เยาว์จึงไม่เป็นทางการ พวกเขาตอบสนองต่อ ทัศนคติ ที่แสดงให้เห็นสภาพแวดล้อม ดังนั้นความต้องการสำหรับผู้ปกครองที่จะรับรู้บทบาทของพวกเขาในเวทีกีฬา
ในการศึกษาผู้ปกครองหลายคนประกาศว่าลูก ๆ ของพวกเขา "ดุพวกเขา" เพื่อตะโกนเสียงดังจากอัฒจันทร์ ทัศนคตินี้ทำให้คนส่วนใหญ่สะท้อนซึ่งปรับปรุงพฤติกรรมของพวกเขา ผู้ปกครองคนหนึ่งยังดำเนินการประเมินพฤติกรรมของตนเองด้วยการตรวจสอบว่าผู้ปกครองคนอื่นดูแลการสังเกตของลูกชายของเขาอย่างไร
กีฬาของทีมกระชับความสัมพันธ์ส่วนบุคคลและครอบครัว
Alan Smith ศาสตราจารย์ด้านสุขภาพและการเคลื่อนไหวของ Purdue University ในสหรัฐอเมริกากล่าวว่าการเชื่อมต่อที่ดีระหว่างผู้ปกครองดูเหมือนจะไม่ธรรมดาแม้ว่าเขาจะรู้สึกประหลาดใจกับความหนาแน่นของการเชื่อมต่อนี้ “ คนส่วนใหญ่มองว่าตัวเองแตกต่างอย่างสิ้นเชิงหลังจากฝึกลูก ๆ ในกีฬา” เขากล่าว "สิ่งนี้ทำหน้าที่เป็นแพลตฟอร์มในความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองและเด็ก ๆ และบางคนก็พูดว่าในที่สุดมันก็ได้ให้บางสิ่งบางอย่างที่พวกเขาพูดถึง"ข้อแนะนำสำหรับผู้ปกครองเพื่อให้การเล่นกีฬาเป็นประโยชน์ต่อลูก
ผู้ปกครองควรส่งเสริมให้เด็กเล่นกีฬา แต่ไม่ต้องกด พวกเขาควรให้พวกเขาเลือกกิจกรรมด้วยตนเองและปล่อยให้พวกเขาละทิ้งมันเมื่อใดก็ได้เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องพูดคุยกับเด็กเพื่อให้เข้าใจสิ่งที่เขาคาดหวังจากกีฬาและช่วยให้เขาบรรลุ เป้าหมาย ซึ่งต้องเป็นจริง
ต้องกำหนดขีด จำกัด สำหรับการมีส่วนร่วมของเด็ก ๆ ในการเล่นกีฬา ซึ่งหมายความว่าผู้ปกครองจะต้องพิจารณาว่าเด็กมีร่างกายและอารมณ์พร้อมที่จะเล่นตลอดเวลาหรือไม่
ผู้ปกครองจะต้องตรวจสอบว่าโค้ชมี คุณสมบัติที่ จะแนะนำเด็กอย่างถูกต้องในการฝึกกีฬาของพวกเขา พวกเขาไม่ควรเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับการทำงานของผู้จัดเตรียมและแจ้งให้เขาทราบถึงโรคหรือสถานการณ์ทางการแพทย์ของเด็ก ๆ เพื่อให้แน่ใจว่าได้ฝึกซ้อมกีฬาอย่างปลอดภัย
ช่วยให้เด็กเข้าใจคุณค่าของ การเรียนรู้ ผ่านการเล่นกีฬารวมถึง ความรับผิดชอบ ต่อเพื่อนและโค้ชและวินัยในเวลาที่จำเป็น
คุณต้องเก็บ ชัยชนะ ในมุมมองและทำให้เด็กรู้สึกเหมือนกัน
ทัศนคติเชิงลบที่เชื่อมโยงกับกีฬาของทีม
บทความให้ความสนใจเป็นพิเศษกับทัศนคติของผู้ปกครองเชิงลบที่สามารถนำไปสู่การสิ้นสุดกีฬา บางครั้งผู้ปกครองไม่เคารพพื้นที่ที่พวกเขาควรครอบครองในระหว่างเกม แทนที่จะอยู่ในอัฒจันทร์พวกเขาเข้าไปในสนามและบุกเข้าไปในพื้นที่ของโค้ชให้คำแนะนำแก่โค้ชและเด็ก ๆ ว่าจะลงสนามได้อย่างไร ทัศนคตินี้สร้าง ความสับสน ในเด็กที่ไม่รู้ว่าจะเชื่อฟังใครการขาด ความเคารพต่อ สาธารณะและโค้ชของอีกทีมเป็นทัศนคติเชิงลบอีกประการหนึ่ง เด็กอาจรู้สึกละอายต่อปฏิกิริยาของพ่อแม่หรือทำตามแบบอย่างนี้ ในที่สุดบทความกระตุ้นให้ทีมงานของลูกชายแสดงความสนใจและความกระตือรือร้น ควบคุมอารมณ์ พูดคุยกับโค้ชเมื่อเขาถามและขอบคุณเขาเป็นครั้งคราวซึ่งเป็นวิธีการที่เขาได้ดำเนินการแข่งขันกีฬา .
ภาพถ่าย: © Jacek Chabraszewski - 123RF.com
